<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-8139675718815922994</id><updated>2012-02-16T15:27:11.186-02:00</updated><title type='text'>Profª Elenise math</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://iseschu.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8139675718815922994/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://iseschu.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Elenise Schuler</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07115235810243044824</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>5</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8139675718815922994.post-2531492986498565674</id><published>2008-10-20T19:14:00.000-02:00</published><updated>2008-10-20T19:15:04.343-02:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://www.eca.usp.br/prof/moran/vida.htm"&gt;http://www.eca.usp.br/prof/moran/vida.htm&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8139675718815922994-2531492986498565674?l=iseschu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://iseschu.blogspot.com/feeds/2531492986498565674/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8139675718815922994&amp;postID=2531492986498565674' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8139675718815922994/posts/default/2531492986498565674'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8139675718815922994/posts/default/2531492986498565674'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://iseschu.blogspot.com/2008/10/httpwww.html' title=''/><author><name>Elenise Schuler</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07115235810243044824</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8139675718815922994.post-7044839909572701616</id><published>2008-10-20T18:18:00.004-02:00</published><updated>2008-10-20T19:04:38.942-02:00</updated><title type='text'>Atividade 2- Aprendendo com e ao longo da vida</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;          A educação é um processo que  acontece aos poucos. É aprender a discernir, escolher aquilo que realmente nos faça crescer, evoluir.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;          A  educação é um processo complexo, porém rico. O maior desafio que temos é aprender a transformar-nos em pessoas cada vez mais humanos, mais afetivas, mais realizadas. De nada adianta sabermos muito, e não sermos sábios.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;          A educação está associada ao saber viver e conviver em sociedade, aprendendo com as experiências dos outros, respeitando as diferenças e contribuindo para uma primorosa evolução. Porém, o objetivo maior da educação na escola, a do desenvolvimento pessoal integrado, constante e transformador, que hoje não é muito valorizado. Sabemos que a educação pessoal vai acontecendo aos poucos, na medida que crescemos, e se torna eficaz quando consegue nos fazer querer conhecer mais e procurar mudar ou melhorar nosso comportamento, nossa atitude e nossos valores.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;          Aprendemos muito pouco: quando focamos somente o lado profissional para alimentar o capitalismo; quando mostramos para os outros uma face que não corresponde com aquilo que sentimos; quando acreditamos que não precisamos mudar.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;          Por outro lado, a educação é eficaz quando nos ajuda enfrentar e ultrapassar obstáculos, crises, incertezas, decepções e fracassos e encontrar forças para avançar na busca por novos caminhos. É eficaz quando conseguimos refletir sobre tudo o que fizemos, o que estamos fazendo e como podemos agir para ter um futuro melhor.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;          Ao longo de nossa vida, aprendemos muito ou pouco, dependendo das motivações. Quanto mais avançamos em idade, mais mostramos tudo o que aprendemos, o que somos, em que nos transformamos, até onde conseguimos evoluir.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;          Cada etapa davida tem seu fascínio, seus motivos para querer aprender mais. Esse é um dos encantos da vida: poder evoluir, crescer, ser pessoas mais humanas, mais plenas, mesmo que a todo instante nos deparemos com contradições e dificuldades. E o desafio mais interessante da nossa vida é transformá-la em um processo contínuo de aprendizagem.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8139675718815922994-7044839909572701616?l=iseschu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://iseschu.blogspot.com/feeds/7044839909572701616/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8139675718815922994&amp;postID=7044839909572701616' title='3 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8139675718815922994/posts/default/7044839909572701616'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8139675718815922994/posts/default/7044839909572701616'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://iseschu.blogspot.com/2008/10/atividade-2-aprendendo-com-e-ao-longo.html' title='Atividade 2- Aprendendo com e ao longo da vida'/><author><name>Elenise Schuler</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07115235810243044824</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8139675718815922994.post-4722545049331979199</id><published>2008-10-20T14:03:00.003-02:00</published><updated>2008-10-20T14:39:37.871-02:00</updated><title type='text'>Atividade 2- Netiquetas</title><content type='html'>Atividade: Relatar algumas etiquetas interessantes, utilizadas na internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Smileys -&lt;/strong&gt; Os emoticons (smileys) são ícones utilizados para denotar emoções. Podem ser parênteses, pontos, vírgulas, entre outros símbolos do teclado. Então, para expressar os sentimentos (felicidade :-), tristeza&amp;amp;-(..., raiva:-#) podemos fazer uso de artifício.&lt;br /&gt;     &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Qual o assunto?&lt;/strong&gt; A linha assunto ou subject deve estar sempre preenchida com o assunto tratado em sua mensagem mais longa, avisar na linha de assunto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Respostas- &lt;/strong&gt;Procurar responder todas as mensagens pessoais, agradecendo e procurando organizar de maneira que os leitores vejam primeiro que os leitores vejam primeiro a mensagem que você está respondendo e, logo depois, sua resposta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Guerras Pessoais&lt;/strong&gt;- Se você está aborrecido com algo ou alguém, não diga nada que você não diria pessoalmente, face-a-face, em uma sala repleta de gente. Portanto, pense bem antes de enviar mensagens pessoais para newgroups ou endereços particulares.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Sem acentos-&lt;/strong&gt; Tente fazer textos em tamanho genérico, que possa ser lido por qualquer pessoa, não importando o tipo de equipamento que dispõe. Evite caracteres especiais e insira e insira um máximo de 70 caracteres em cada linha.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Copyright-&lt;/strong&gt; Respeite os direitos autorais.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Shareware-&lt;/strong&gt; Ao copiar algum programa disponível, na rede, verifique se este é de domínio público ou se implica no pagamento de taxas.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8139675718815922994-4722545049331979199?l=iseschu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://iseschu.blogspot.com/feeds/4722545049331979199/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8139675718815922994&amp;postID=4722545049331979199' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8139675718815922994/posts/default/4722545049331979199'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8139675718815922994/posts/default/4722545049331979199'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://iseschu.blogspot.com/2008/10/atividade-2-netiquetas.html' title='Atividade 2- Netiquetas'/><author><name>Elenise Schuler</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07115235810243044824</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8139675718815922994.post-1932868480888045095</id><published>2008-07-21T10:41:00.002-03:00</published><updated>2008-07-21T11:20:29.863-03:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp3.blogger.com/_x9mlRs9z9xA/SISU5N3panI/AAAAAAAAAAM/n_3X-nx9qhg/s1600-h/numeros.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://bp3.blogger.com/_x9mlRs9z9xA/SISU5N3panI/AAAAAAAAAAM/n_3X-nx9qhg/s320/numeros.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5225465178353134194" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica;"&gt;&lt;b&gt;Um dia especial!&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;               &lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica;"&gt;Se você acha que aquele 10                  que você tirou na prova de matemática foi um momento                  único na sua vida, pode ir mudando de idéia... É                  que às 20 horas e 02 minutos do dia 20 de fevereiro de                  2002 acontece uma coisa muito rara no nosso calendário:                  um "momento" capicua!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;               &lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica;"&gt;Capicuas são &lt;b style="color: black; background-color: rgb(160, 255, 255);"&gt;números&lt;/b&gt;                  que podem ser lidos da esquerda para a direita, e vice-versa,                  como 343, 22122, 998899, etc. Leia mais no item abaixo. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;               &lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica;"&gt;Este será o terceiro e penúltimo                  "momento-capicua" possível... O primeiro aconteceu                  às 10h01m do dia 10/01 de 1001. O segundo foi há                  quase 900 anos: às 11h11m do dia 11/11 de 1111. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;               &lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica;"&gt;Portanto aproveite, pois o próximo                  e último "momento-capicua" só daqui a                  110 anos: às 21h12 de 21/12 de 2112!&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;             &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;               &lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;             O capicua e o ascendente&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;               &lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Você não                  faz idéia do que possa ser um número capicua? Pois                  o conceito é bem simples: sabe aqueles &lt;b style="color: black; background-color: rgb(160, 255, 255);"&gt;números&lt;/b&gt; que                  podem ser lidos de trás para frente sem mudar nadinha?                  Por exemplo: 88, 797, 3223, 46564 e assim por diante. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;               &lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Para descobrir um número                  capicua a partir de outro, basta inverter a ordem dos algarismos                  e somar com o número que aparecer. Quer um exemplo? O número                  27. Invertendo os algarismos, teremos o número 72, certo?                  Agora, basta somar: 27+72=99, que é um número capicua.                  Fácil, né!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;               &lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;O número ascendente                  é mais simples ainda! Para um número ser ascendente,                  o algarismo anterior tem que ser menor que o posterior. Por exemplo:                  123, 579, 2478, 13568 e vários outros!! Quem disse que                  tudo na &lt;a href="http://www.canalkids.com.br/cultura/matematica/index.htm"&gt;matemática&lt;/a&gt; é                  difícil?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;               &lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="www.canalkids.com.br/cultura/matematica/segredo.htm"&gt;www.canalkids.com.br/cultura/matematica/segredo.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8139675718815922994-1932868480888045095?l=iseschu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://iseschu.blogspot.com/feeds/1932868480888045095/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8139675718815922994&amp;postID=1932868480888045095' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8139675718815922994/posts/default/1932868480888045095'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8139675718815922994/posts/default/1932868480888045095'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://iseschu.blogspot.com/2008/07/um-dia-especial-se-voc-acha-que-aquele.html' title=''/><author><name>Elenise Schuler</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07115235810243044824</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp3.blogger.com/_x9mlRs9z9xA/SISU5N3panI/AAAAAAAAAAM/n_3X-nx9qhg/s72-c/numeros.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8139675718815922994.post-7581785289826855127</id><published>2008-07-21T10:18:00.002-03:00</published><updated>2008-07-21T10:27:30.989-03:00</updated><title type='text'>Saudação</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;     &lt;span style="color: rgb(51, 0, 51);font-size:85%;" &gt;Oi pessoal... sintam-se bem vindos a este blog para juntos compartilharmos novidades, conhecimentos, experiências, sobre assuntos relacionados à matemática.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8139675718815922994-7581785289826855127?l=iseschu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://iseschu.blogspot.com/feeds/7581785289826855127/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8139675718815922994&amp;postID=7581785289826855127' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8139675718815922994/posts/default/7581785289826855127'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8139675718815922994/posts/default/7581785289826855127'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://iseschu.blogspot.com/2008/07/saudao.html' title='Saudação'/><author><name>Elenise Schuler</name><uri>http://www.blogger.com/profile/07115235810243044824</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
